El concepto de educación de San Agustín
Por: Mujica Rivas, María Lilián
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Tipo de material: 
LibroSeries Ciencias de la educación.Editor: Pamplona : EUNSA, 2010Edición: 1ª edición.Descripción: 318 p. ; 24 cm.ISBN: 978-84-313-2718-7.Tema(s): Agustín, Santo, Obispo de Hipona -- Crítica e interpretación | Educación -- FilosofíaResumen: San Agustín fue un gran educador, tanto en su tarea de maestro de retórica como en su tarea de sacerdote y de obispo. En algunos de sus escritos se centró en el tema de la educación, sin embargo, no se encuentra explícitamente un concepto de educación en su pensamiento. Por ello, el objetivo principal de esta investigación ha sido identificar el concepto de educación que subyace en las obras de San Agustín, mediante el análisis del uso que hace este autor de ciertos términos latinos que denotan la educación.
La autora concluye que hay un concepto análogo de la educación en el uso que hace San Agustín de distintos términos para referirse a ella y a sus diferentes aspectos, ámbitos y niveles.
La concepción pedagógica agustiniana se sostiene, según la autora, sobre un sólido fundamento antropológico-teológico, que no excluye ninguna dimensión de la persona humana (física, afectiva, moral, social, intelectual, religiosa) -adelantándose varios siglos a algunos planteamientos pedagógicos actuales-, y que tiene en el amor su clave de interpretación.
| Tipo de ítem | Ubicación actual | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Libros
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Biblioteca de Guadarrama
Biblioteca Agustiniana Fray Luis de León |
940/1-1 (Navegar estantería) | Disponible | GU-G051352 | |
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Biblioteca de Guadarrama
Biblioteca Agustiniana Fray Luis de León |
SA XIX-3 913/1-5 (Navegar estantería) | Disponible | GU-G045777 |
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| SA XIX-3 913/1-2 Pablo VI cita a San Agustín : | SA XIX-3 913/1-4 Agustín en España (siglos XVI-XVII) : | SA XIX-3 913/1-4.2 Agustín en España (siglos XVI y XVII) : | SA XIX-3 913/1-5 El concepto de educación de San Agustín | SA XIX-3 913/2-3 ¡A vosotros, jóvenes! : | SA XIX-3 914/10-2 S. Agostino e S. Tomaso : | SA XIX-3 914/11-2 Sant'Agostino nella tradizione cristiana occidentale e orientale : |
Incluye referencias bibliográficas (p. 297-318)
San Agustín fue un gran educador, tanto en su tarea de maestro de retórica como en su tarea de sacerdote y de obispo. En algunos de sus escritos se centró en el tema de la educación, sin embargo, no se encuentra explícitamente un concepto de educación en su pensamiento. Por ello, el objetivo principal de esta investigación ha sido identificar el concepto de educación que subyace en las obras de San Agustín, mediante el análisis del uso que hace este autor de ciertos términos latinos que denotan la educación.
La autora concluye que hay un concepto análogo de la educación en el uso que hace San Agustín de distintos términos para referirse a ella y a sus diferentes aspectos, ámbitos y niveles.
La concepción pedagógica agustiniana se sostiene, según la autora, sobre un sólido fundamento antropológico-teológico, que no excluye ninguna dimensión de la persona humana (física, afectiva, moral, social, intelectual, religiosa) -adelantándose varios siglos a algunos planteamientos pedagógicos actuales-, y que tiene en el amor su clave de interpretación.
Texto en español, prólogo en francés
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