La palabra complementa (Cued Speed): Hacia un modelo natural de aprendizaje verbal con niños sordos : Revisión crítica del oralismo Santiago Torres Monreal
Por: TORRES MONREAL, Santiago.
Series Educación especial.Editor: Madrid Ciencias de la educación preescolar y especial 1988Descripción: 211 p. il 24 cm.Tema(s): educacion especial discapacitados| Tipo de ítem | Ubicación actual | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Libros
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Biblioteca Estudio Teológico Agustiniano de Valladolid Fondo General | 376 T68S Pal (Navegar estantería) | 157027 | Disponible |
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